Leitbild

Wie wir unseren Auftrag verstehen

Die Grundschule Stederdorf setzt sich zum Ziel, die Neugierde und Lernfreude der Schulanfänger zu erhalten und weiter zu entwickeln. Sie will die in den Kerncurricula vorgesehenen Lernstoffe vermitteln und dabei jedes Kind seinen Möglichkeiten entsprechend angstfrei fordern und fördern. Wir möchten erreichen, dass die Schülerinnen und Schüler gewaltfrei und tolerant miteinander umgehen.

Neben der Vermittlung von Grundlagenwissen ist ein Schwerpunkt unserer Arbeit, die Selbstständigkeit der Schülerinnen und Schüler zu stärken und dafür zu sorgen, dass sie zunehmend eigenverantwortlich für ihren Lernprozess und ihr Handeln werden.

Es ist uns ein großes Anliegen, Schüler aller Kulturen, sozialer Schichten, Sprachen und Religionszugehörigkeiten in unser Schulleben zu integrieren und sie unsere Wertschätzung spüren zu lassen.

Mit unserem Schulprofil „Wecke deine Fähigkeiten – entdecke deine Möglichkeiten“ wollen wir uns auf den Weg machen, verborgene Talente zu wecken, bewusst zu machen und zu fördern.

Passend zu unserem Schulprofil wurden in einem Stundenband jahrgangs-übergreifend vom zweiten Schuljahr an sechs Bereiche ausgeschrieben, die die Schülerinnen und Schüler im Laufe der drei Schuljahre durchlaufen müssen. Hier werden Themen angeboten, die nicht unbedingt in den Richtlinien vorgeschrieben sind und/oder teilweise unter Stoff- und Zeitdruck vernachlässigt werden. Für die Kinder ist es eine neue Erfahrung, in altersgemischten Gruppen zu lernen und für die Kolleginnen eine Chance ihre fachlichen Kompetenzen und Neigungen einzusetzen und weiter zu entwickeln. So entsteht zum Beispiel aus solch einem Projekt das Einschulungsmusical: Es werden Kinder, die keinen Zugang zu einem Pferd haben an das Reiten herangeführt oder in Experimentier-, Kunst-, Computerprojekten Arbeiten durchgeführt, die den normalen Unterricht sprengen würden. In Projekttagen oder –stunden stellen die Schülerinnen und Schüler ihre Ergebnisse vor. Ein „Projektpass“, in dem die Teilnahme bescheinigt oder besondere Leistungen in dem jeweiligen Bereich hervorgehoben wird, begleitet jedes Kind durch die Grundschulzeit.

Die Zusammenarbeit mit den Eltern der Kinder, den vorschulischen Einrichtungen sowie den weiterführenden Schulen soll zum Wohle der Schülerinnen und Schüler gepflegt werden.